石家庄外国语学校数学高级教师 杨金钗
石家庄外国语学校数学一级教师 魏秀双
今年河北省中考数学试题题目立意新颖，难度分布有序，语言准确规范，表达简洁醒目。试题重视双基，将传统题型与创新题型相结合，加强了对探究性问题的考查，同时关注对数学活动过程和数学能力的考查。较好的落实了“狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新”的新课改的理念。
一、试卷的基本结构
与去年的试卷相比，保持了命题思路的连续性和稳定性，延续了以往题目的特点，试卷的基本结构大致相同，全卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷共26个题目，依旧是16个选择题，4个填空题，6个解答题，但是题目稳中有新，选择题1-10题改为每小题3分，11-16题每小题2分。
二、试卷的主要特点
1、尊重《课标》，加大了新增内容的考察力度
今年是对使用新课标教材的第一次考察，新增的内容无论在选择题、填空题和解答题中均有体现。如12题一元二次方程根的判别式、19题正多边形、23题方差的计算。
2、回归课本，注重基础，突出考查基础知识
基本题以常规题型为主，并以基本要求为考查目的，采用了直接考查实数的有关概念、实数的大小比较、多项式的化简、分式的计算、反比例函数与一次函数的图像与性质、二次函数的图像与性质、等腰三角形、特殊四边形、圆、三视图的有关知识、统计与概率等。如第6题圆的外心概念；第21题多项式的化简；尤其第22题直接考查了课本平行四边形判定定理的证明。
3、突出本质，注重考查思想方法
本试卷突出考查学生在学习数学和运用数学解决问题过程中，必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能。如11题用消元法解方程，16题用动手操作的方法解决几何问题，23题建模思想，24题第(3)方程思想，25题第(1)问待定系数法，25题第(3)问及26题最后一问分类讨论的思想等。
4、关注过程，注重考查学生的自主探究能力
以能力为立意，以学生的自主探究能力为创新意识，体现数学课程的发展性。解决问题的能力是学生数学学习的重要目标，其核心是学生通过“观察、思考、猜想、归纳、推理”等思维活动，对所呈现的问题情景能够自由探究，进而解决问题。如：解答题目的26题，以直线、圆、四边形为背景，以解直角三角形和相似为基础，把动手操作、实践应用、拓展联想有机的联系在一起，从特殊到一般，就是要让学生从运动变化中探究不变的数学本质，再从不变的数学本质出发，寻求变化的规律，题设层层递进，一环扣一环，使学生经历了问题探究的全过程，从而考查学生在新问题情境中分析和解决问题的能力。
试卷给我们的教学带来的启示是：打好扎实的双基，培养灵活的思维，坚持自主探索、合作交流、动手实践的教学方式，使学生真正做到知识与能力的双丰收。
一张语文味十足的考卷
——中考语文试卷分析
石家庄二十二中语文教研组长 赵霞
2015年中考语文试卷让人眼前一亮，一改昔日偏重知识点考查的传统，更侧重于语文素养的培养，如读、写、悟的能力；充分发挥语文的实际运用能力；弘扬我国的传统文化；突出了语文的“活”。启示我们只有做踏实钻研而又悟性的老师，才能真正提高学生的基本素养。
一、语文味体现在以下几个方面。
1、减少了语文“死知识”的考查，即使在基础知识部分，也是重习惯而轻知识。如拼音规则和成语运用。
2、增强了学语文的适用性和应用性。如第四题的征文启事，提出修改意见，让学生学会规范的书写格式，这也是在学校活动中运用较多的一种应用文。
3、试题的容量、密度增大。尤其是第6、7古诗赏析，不只是就一篇古诗进行考查，而是选用了杜甫的两首诗，考查面更广了。第8—12题文言文阅读，考查了一篇课外文言文，但是涉及到了课内的9篇文言诗词。
4、议论文的选材是一篇有关科学知识的文章，“科技是第一生产力”，培养学生重视科学知识的素养。
5、小片段写作层出不穷，重视动笔写作的能力。如第5题，用说明的表达方式介绍画面的主要内容；文言文第11题，要求对选文中加横线的句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感；21题要求学生结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。这些小片段写作，“下笔”容易，但未必能做到“生花”“如神”，更多考查学生的阅读和写作素养，阅读不能背离原文，写作不能随心所欲，而应该用心用脑去思考，去感悟。
二、弘扬传统文化，青睐经典名著。
成语是考卷中不可或缺的一部分，是中华传统文化的精髓，在这张试卷中也占有一席之地。
对联是在几年后又重回河北中考试卷，这次对联选取的是中国传统节日———春节的内容，洋溢着传统文化气息，培养了学生重视故土文化的意识。
古文的选材是一篇有关“孝”的文章，孝道更是当今时代提倡的传统美德，让学生们阅读着，感受着。
名著选取《鲁滨逊漂流记》中“知恩图报”的故事情节，选题角度新颖，跳出了对鲁滨逊冒险精神的考查，转身感受故事中人物知恩报恩的品质。
现代著名作家靳以的经典作品《冬晚》改编后作为记叙文阅读的材料，宣扬与人为善，提倡人与人之间的互相理解，信任，是当今时代社会主义核心价值观的体现。
三、彰显河北特色，宣扬河北文化，激发学生热爱故土的情感。
如第2题“自古燕赵多慷慨悲歌之士”，第3题“河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良，每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。”
四、追随时代热点，引发学生关注时事的意识。
如第2题“机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞的状况。”第4题关于“世界读书日”的征文启事，都显示了出卷者的精心选择。这份语文味十足的考卷，为我们以后的语文学习提供了新方向，指明了新道路。语文老师应该树立大语文观，把语文教学和实际生活紧密结合，活学活用。漫步于生活的大花园，去采撷绚烂的语文之花。让莘莘学子在这座大花园中，自由飞舞，酿出更香更甜的蜜！
又见半命题，四点要重视
——中考作文分析
石家庄市二中西校区教师 徐甄 崔乐
河北中考近十年，半命题作文一共考查了三次，分别为2008年“那一刻，我们……”、2010年“……来了”和2012年“我与……的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因，是这类命题作文既创设了写作情境，又限定了写作范围，既有活题作文的开放性和灵活性，又有命题作文的严肃性和限制性，体现了收放自如的特点。果然，今年中考半命题作文卷土重来：“这次，我没有……”。考生应注意以下几点:
细审题
“这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响，“我没有……”可以是我没有放弃、我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔……今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动人，能够触动人的心灵。可以说，出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量，欲激发考生对生活、对人生、对社会现状的思考，这属于精神层面的激活。
巧选材
要写自己的生活。生活材料一要尽量真实，切勿瞎编；二要有内涵、有特点、有味道、有新意，尽量不与别人雷同；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻，一定要防止材料低幼化。生活是写作源泉，内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己的“怦然心动”的瞬间，用独特的角度看自我、看世界。时刻“我手当写我心”。彻底摆脱背离自己“生活圈”和“情感场”的虚假作文，返璞归真，写出有生命活力的文章。
重语言
语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累。
总的来说，语文考的是作文，其实是让考生透过语文谈生活与做人。不管考生的作文分数高低与否，今年的半命题作文都是一次有价值的作答，这样的作文命题，是我们现在的语文教学中值得提倡的。
精构思
最后精巧构思。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，升华文章主旨。
发表于 2015-6-26 00:32:04
