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2015年石家庄中考试卷分析 作文又见半命题

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发表于 2015-6-26 00:32:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

 关注基础知识,彰显数学能力

  ——中考数学试卷分析

  石家庄外国语学校数学高级教师 杨金钗
  石家庄外国语学校数学一级教师 魏秀双

  今年河北省中考数学试题题目立意新颖,难度分布有序,语言准确规范,表达简洁醒目。试题重视双基,将传统题型与创新题型相结合,加强了对探究性问题的考查,同时关注对数学活动过程和数学能力的考查。较好的落实了“狠抓基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”的新课改的理念。
  一、试卷的基本结构
  与去年的试卷相比,保持了命题思路的连续性和稳定性,延续了以往题目的特点,试卷的基本结构大致相同,全卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷共26个题目,依旧是16个选择题,4个填空题,6个解答题,但是题目稳中有新,选择题1-10题改为每小题3分,11-16题每小题2分。
  二、试卷的主要特点
  1、尊重《课标》,加大了新增内容的考察力度
  今年是对使用新课标教材的第一次考察,新增的内容无论在选择题、填空题和解答题中均有体现。如12题一元二次方程根的判别式、19题正多边形、23题方差的计算。
  2、回归课本,注重基础,突出考查基础知识
  基本题以常规题型为主,并以基本要求为考查目的,采用了直接考查实数的有关概念、实数的大小比较、多项式的化简、分式的计算、反比例函数与一次函数的图像与性质、二次函数的图像与性质、等腰三角形、特殊四边形、圆、三视图的有关知识、统计与概率等。如第6题圆的外心概念;第21题多项式的化简;尤其第22题直接考查了课本平行四边形判定定理的证明。
  3、突出本质,注重考查思想方法
  本试卷突出考查学生在学习数学和运用数学解决问题过程中,必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能。如11题用消元法解方程,16题用动手操作的方法解决几何问题,23题建模思想,24题第(3)方程思想,25题第(1)问待定系数法,25题第(3)问及26题最后一问分类讨论的思想等。
  4、关注过程,注重考查学生的自主探究能力
  以能力为立意,以学生的自主探究能力为创新意识,体现数学课程的发展性。解决问题的能力是学生数学学习的重要目标,其核心是学生通过“观察、思考、猜想、归纳、推理”等思维活动,对所呈现的问题情景能够自由探究,进而解决问题。如:解答题目的26题,以直线、圆、四边形为背景,以解直角三角形和相似为基础,把动手操作、实践应用、拓展联想有机的联系在一起,从特殊到一般,就是要让学生从运动变化中探究不变的数学本质,再从不变的数学本质出发,寻求变化的规律,题设层层递进,一环扣一环,使学生经历了问题探究的全过程,从而考查学生在新问题情境中分析和解决问题的能力。
  试卷给我们的教学带来的启示是:打好扎实的双基,培养灵活的思维,坚持自主探索、合作交流、动手实践的教学方式,使学生真正做到知识与能力的双丰收。

 一张语文味十足的考卷
  ——中考语文试卷分析
  石家庄二十二中语文教研组长 赵霞
  2015年中考语文试卷让人眼前一亮,一改昔日偏重知识点考查的传统,更侧重于语文素养的培养,如读、写、悟的能力;充分发挥语文的实际运用能力;弘扬我国的传统文化;突出了语文的“活”。启示我们只有做踏实钻研而又悟性的老师,才能真正提高学生的基本素养。
  一、语文味体现在以下几个方面。
  1、减少了语文“死知识”的考查,即使在基础知识部分,也是重习惯而轻知识。如拼音规则和成语运用。
  2、增强了学语文的适用性和应用性。如第四题的征文启事,提出修改意见,让学生学会规范的书写格式,这也是在学校活动中运用较多的一种应用文。
  3、试题的容量、密度增大。尤其是第6、7古诗赏析,不只是就一篇古诗进行考查,而是选用了杜甫的两首诗,考查面更广了。第8—12题文言文阅读,考查了一篇课外文言文,但是涉及到了课内的9篇文言诗词。
  4、议论文的选材是一篇有关科学知识的文章,“科技是第一生产力”,培养学生重视科学知识的素养。
  5、小片段写作层出不穷,重视动笔写作的能力。如第5题,用说明的表达方式介绍画面的主要内容;文言文第11题,要求对选文中加横线的句子展开合理想象,写一段对话,表现人物情感;21题要求学生结合选文中加着重号句子的内容,谈谈你阅读后的感悟。这些小片段写作,“下笔”容易,但未必能做到“生花”“如神”,更多考查学生的阅读和写作素养,阅读不能背离原文,写作不能随心所欲,而应该用心用脑去思考,去感悟。
  二、弘扬传统文化,青睐经典名著。
  成语是考卷中不可或缺的一部分,是中华传统文化的精髓,在这张试卷中也占有一席之地。
  对联是在几年后又重回河北中考试卷,这次对联选取的是中国传统节日———春节的内容,洋溢着传统文化气息,培养了学生重视故土文化的意识。
  古文的选材是一篇有关“孝”的文章,孝道更是当今时代提倡的传统美德,让学生们阅读着,感受着。
  名著选取《鲁滨逊漂流记》中“知恩图报”的故事情节,选题角度新颖,跳出了对鲁滨逊冒险精神的考查,转身感受故事中人物知恩报恩的品质。
  现代著名作家靳以的经典作品《冬晚》改编后作为记叙文阅读的材料,宣扬与人为善,提倡人与人之间的互相理解,信任,是当今时代社会主义核心价值观的体现。
  三、彰显河北特色,宣扬河北文化,激发学生热爱故土的情感。
  如第2题“自古燕赵多慷慨悲歌之士”,第3题“河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良,每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。”
  四、追随时代热点,引发学生关注时事的意识。
  如第2题“机动车限号出行的措施,在一定程度上缓解了城市交通堵塞的状况。”第4题关于“世界读书日”的征文启事,都显示了出卷者的精心选择。这份语文味十足的考卷,为我们以后的语文学习提供了新方向,指明了新道路。语文老师应该树立大语文观,把语文教学和实际生活紧密结合,活学活用。漫步于生活的大花园,去采撷绚烂的语文之花。让莘莘学子在这座大花园中,自由飞舞,酿出更香更甜的蜜!

  又见半命题,四点要重视
  ——中考作文分析
  石家庄市二中西校区教师 徐甄 崔乐
  河北中考近十年,半命题作文一共考查了三次,分别为2008年“那一刻,我们……”、2010年“……来了”和2012年“我与……的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因,是这类命题作文既创设了写作情境,又限定了写作范围,既有活题作文的开放性和灵活性,又有命题作文的严肃性和限制性,体现了收放自如的特点。果然,今年中考半命题作文卷土重来:“这次,我没有……”。考生应注意以下几点:
  细审题
  “这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响,“我没有……”可以是我没有放弃、我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔……今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动人,能够触动人的心灵。可以说,出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量,欲激发考生对生活、对人生、对社会现状的思考,这属于精神层面的激活。
  巧选材
  要写自己的生活。生活材料一要尽量真实,切勿瞎编;二要有内涵、有特点、有味道、有新意,尽量不与别人雷同;三要自己对这个生活材料有所感悟,且比较深刻,一定要防止材料低幼化。生活是写作源泉,内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己的“怦然心动”的瞬间,用独特的角度看自我、看世界。时刻“我手当写我心”。彻底摆脱背离自己“生活圈”和“情感场”的虚假作文,返璞归真,写出有生命活力的文章。
  重语言
  语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想,语言流畅,有一定表现力”,是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是,语言能力不会一蹴而就,它的提升需要大量的阅读积累。
  总的来说,语文考的是作文,其实是让考生透过语文谈生活与做人。不管考生的作文分数高低与否,今年的半命题作文都是一次有价值的作答,这样的作文命题,是我们现在的语文教学中值得提倡的。
  精构思
  最后精巧构思。在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变后的情况。在叙写转变过程中,适宜运用一波三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比,升华文章主旨。




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