石家庄女子开办国学公益教育基地 免费教孩子学国学

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王艳君。

    王艳君筹办的国学公益教育基地一年来让500个孩子受益

　　石家庄，一座“善美之城”。身为庄里人，谁没被身边的凡人善举感动过？身为“国际庄”的一员，谁没被这座城市的美艳惊到过？继晚报“善美石家庄”系列报道后，从今日起，本报再推“我为善美之城添善美”专栏，赞美善良而美好的人，讲述有温度有能量的故事，诠释大美，传递大善。

　　亲爱的读者，如果您的身边有善美之人，善美之事，请拨打晚报新闻热线96399与我们联系，一起寻找“为善美之城添善美”的人。

　　每个星期五的18时，5岁的刘梓昂都会在妈妈的陪同下，到镇上的国学公益教育基地诵读班，翻开打印好的“课本”，在王老师的带领下，与十几名小朋友齐声朗诵古文经典。一年多来，他已经将《百家姓》、《朱子治家格言》、《增广贤文》、《声律启蒙》等近十篇古文背诵得滚瓜烂熟。如今在长安区西兆通镇几个村子，像刘梓昂这样，在国学公益教育基地参加过公益课程的孩子已有近500人。这个国学公益教育基地的创办人叫王艳君，一位土生土长的石家庄人。

　　现场

　　书法国画孩子们学得很带劲

　　王艳君的国学公益教育基地位于长安区西兆通镇。昨日上午9时，记者来到教育基地时，暑期公益培训班的孩子正在上课。

　　推开一间教室门，十几名小学生正专注地听书法老师讲解握笔方法、运笔要领。旁边一间教室，20来个七八岁的小学生正围坐在大方桌旁，用毛笔认真地在宣纸上涂抹、描画，不到半小时，一张张“抗战胜利70周年”主题的手抄报诞生。而另一间教室不时传来整齐清脆的诵读声，王艳君告诉记者，这是学生在诵读国学经典，“基地利用暑期开办了软笔书法、国学诵读、手抄报、简笔画4个免费培训班以及3个免费幼小衔接班，总共吸引了近200名小学生参加。”

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王艳君亲自教授国学诵读课。

　　讲述

　　基地开办一星期就吸引100多名孩子

　　提到开办国学公益教育基地的初衷，王艳君说这与她自小接受的传统文化熏陶密不可分，“父母从小教导我仁、义、礼、智、信，这些道理对我的做人有着非常重要的作用，应该被一代代传承下来。”

　　2004年，从小怀揣教育梦想的王艳君开办了培训学校，“在我的培训学校里，我发现现在大多数家长给孩子报名的都是文化科目，而国学、书法、国画等却很少。开办国学公益课堂把老祖宗留下来的文化传下去，这个念头很多年前就产生了。”

　　说来容易做起难。回忆起最初筹办教育基地的半年，王艳君感触颇多，“要解决的难题太多了。首先是场地问题，既然是公益教育就不收任何费用，如果不花钱租教室，孩子们该去哪儿上课？其次是师资问题，不开工资，有人愿意义务来给孩子讲课吗？”

　　带着这些问题，她找到西兆通居委会和镇政府。幸运的是，听到办国学公益教育的想法，居委会和镇政府一致表示赞同，并在镇文化站腾出两个房间作为公益教室，此外还为基地介绍了几位擅长书法、美术并愿意免费授课的老师。

　　2014年6月，公益教育基地在西兆通镇文化站正式成立。王艳君回忆说，当时的条件称得上艰苦：两间被临时改成的教室、一个一米左右画架式的黑板以及4列桌椅。然而，家长和学生的热情却令她深感意外，“最初成立时只有几十个学生，但一个星期就发展到了100多人。”

　　志愿者老师都很年轻

　　昨天，记者在教育基地见到了几位志愿者老师。他们都很年轻，谈起国学却是颇有见地。今年31岁的苏艳已经在王艳君的培训学校做了近10年的美术老师，公益教育基地创办以来，她也是第一批加入的志愿者，“孩子们愿意学，我就要尽自己所能教他们。做自己喜欢的事，就是白干我心里也满足。”

　　李荣霞是幼小衔接班的长期志愿者。“王老师成立公益教育基地之后，正好我擅长幼小衔接教育，我就提出来想做一名志愿者，为孩子们提供免费辅导。”李荣霞说，暑假期间，她与另一位专业教师每天都会给这里的30多名孩子进行辅导，看着自己近20年工作中总结出的学习方法有了用武之地，她感觉十分欣慰。

　　王艳君介绍说，如今公益教育基地共有8名公益教师，其中6名固定人员都是自己培训学校的老师。一年多来，他们不怕条件艰苦，都按时给学生们上课，使教育基地能持续地运行下去。“老师们都知道我们是纯公益教育，他们愿意无偿教学，这令我十分感动。”

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孩子们正在学做手抄报。

　　为基地出钱出力却甘之如饴

　　教育基地每年组织春、夏、秋3期培训班。开办一年多以来，在这里学习过的孩子已经有近500人。看着参加公益教育的学生每期从几十名增加到上百名，甚至一些裕华区、高新区、桥西区的家长也慕名而来，王艳君心中除了欣喜也有担忧，“教育，不是功就是过。如果教得好，可以成就孩子一生，而教得不好，也有可能耽误孩子一生。”

　　深知自己肩负的重担，王艳君更加努力和慎重地为教育基地寻找优秀老师，提供优良环境。一方面，在她的积极联络下，不少书法、绘画、摄影、武术等艺术协会的老师应约前来，免费为孩子们提供指导，不少专业教师也主动利用闲暇时间前来无偿授课。

　　另一方面，由于文化站条件有限，她不止一次地自掏腰包添置暖炉、桌椅。“仅去年6月开办至年底，补贴到基地的费用就有2万多，”王艳君笑着说，“最大的支持来自于家庭，不管是我拿出钱来贴补基地，还是我为基地奔波忙碌，爱人王庆华都毫无怨言，甚至包揽家里的大小事务，并将两个孩子照顾得无微不至，这一年来陪伴家人的时间太少了，每次想到这些我都感到愧疚，但一看到学生们和家长们对我肯定的笑脸，又觉得这一切都值得。”

　　未来

　　希望更多人加入这项事业

　　“我喜欢王老师的国学诵读课，现在我能背好多古文和诗词呢！”采访中，参加国学诵读班的白锡浓小朋友骄傲地告诉记者。白锡浓的妈妈李英贤说，儿子今年10月才刚满5周岁，但在公益教育基地上课已经有近一年时间了。“我从朋友那里了解到基地开了传统文化课，感觉挺新鲜，就带着孩子来感受，没想到孩子一下就入迷了。现在孩子经常能把诗词运用到日常生活中，传统文化的熏陶真的很有必要。”李英贤笑着说，她希望公益教育基地能一直办下去。

　　可是王艳君发现，国学公益教育基地开办时间越久规模越大，这条路越不好走，“以前是为场地和老师的问题东奔西走，现在情况虽然好多了，但面临的问题依然很多。”她说，如今公益课教室已近“满员”，寻找更大的场地是必然选择，而这又将不可避免地涉及资金问题，9月份正式开学后，培训学校也要开课，如何调配老师的时间也是大问题。

　　“我一直在寻找一个平衡点，在自己事业发展的同时，尽我所能将公益教育基地越办越好。这两件事是相互独立的，公益就是纯公益，不要跟经营沾上关系。但是我并非企业家，要想让更多的孩子受益，单纯依靠自己的力量是远远不够的。

　　王艳君告诉记者，现在她正在了解国家在公益教育方面的扶持政策，同时也在积极拓展自己的圈子，“公益事业没有尽头，只有越来越多的人加入，才能真正做好。”